1 y 2 de octubre: Día del Patrimonio
educación Pública: integral, integradora, integrada
Este año el motivo de festejo por el Día del Patrimonio será la Educación Pública. Durante la semana del 26 al 30 de setiembre y el fin de semana del 1 y de 2 octubre, numerosos centros educativos de todo el país participarán de la celebración con innumerables actividades cuyos protagonistas serán las comunidades de cada lugar.
Las actividades están focalizadas en repasar una Historia forjada con imaginación, esfuerzo, inteligencia y perseverancia, por individuos que fueron capaces de mirar hacia el futuro, trascendiendo los límites de su propio tiempo.
En el llamado se destaca su carácter público de la educación, en el sentido de construido entre todos, imbuido de la filosofía de la participación, y asumido por la institucionalidad misma de lo público, que se expresa en el Estado.
Su sentido de permanencia se manifiesta en el concepto PATRIMONIO NACIONAL, que en el devenir histórico señala a la educación como parte de la identidad de los uruguayos. Desde sus raíces varelianas que sitúan a la educación en la base de la República, manifestando que un buen sistema de “educación común” debe combinar la acción del Estado con la participación activa y decidida del pueblo.
Se convoca a recordar, el pensamiento y la acción de aquellos educadores que con el lema de “la educación como derecho y la participación de la comunidad”, supieron protagonizar momentos significativos de la educación uruguaya. Nos referimos al Movimiento de Escuelas Rurales con Agustín Ferreiro, las Misiones Socio-Pedagógicas con Julio Castro, la Experiencia de “La Mina” con Miguel Soler, Abner Prada, la Escuela Canteras de Riachuelo con Jesualdo Sosa, la Escuela Experimental con Sabas Olaizola. Cabe destacar a Reina Reyes, Clemente Estable, Pedro Figari, Antonio Grompone, Carlos Vaz Ferreira, Alicia Goyena, entre tantas personalidades que supieron desarrollar la naturaleza de la educación en relación a la condición humana, asumiendo su condición con responsabilidad y compromiso.
En esta nueva edición, la consigna será “Educación pública: integral, ”, la cual sintetiza el activo compromiso institucional del Estado y la sociedad en su conjunto con la formación de las futuras generaciones.
Fuente: ANEP y MEC
Las actividades están focalizadas en repasar una Historia forjada con imaginación, esfuerzo, inteligencia y perseverancia, por individuos que fueron capaces de mirar hacia el futuro, trascendiendo los límites de su propio tiempo.
En el llamado se destaca su carácter público de la educación, en el sentido de construido entre todos, imbuido de la filosofía de la participación, y asumido por la institucionalidad misma de lo público, que se expresa en el Estado.
Su sentido de permanencia se manifiesta en el concepto PATRIMONIO NACIONAL, que en el devenir histórico señala a la educación como parte de la identidad de los uruguayos. Desde sus raíces varelianas que sitúan a la educación en la base de la República, manifestando que un buen sistema de “educación común” debe combinar la acción del Estado con la participación activa y decidida del pueblo.
Se convoca a recordar, el pensamiento y la acción de aquellos educadores que con el lema de “la educación como derecho y la participación de la comunidad”, supieron protagonizar momentos significativos de la educación uruguaya. Nos referimos al Movimiento de Escuelas Rurales con Agustín Ferreiro, las Misiones Socio-Pedagógicas con Julio Castro, la Experiencia de “La Mina” con Miguel Soler, Abner Prada, la Escuela Canteras de Riachuelo con Jesualdo Sosa, la Escuela Experimental con Sabas Olaizola. Cabe destacar a Reina Reyes, Clemente Estable, Pedro Figari, Antonio Grompone, Carlos Vaz Ferreira, Alicia Goyena, entre tantas personalidades que supieron desarrollar la naturaleza de la educación en relación a la condición humana, asumiendo su condición con responsabilidad y compromiso.
En esta nueva edición, la consigna será “Educación pública: integral, ”, la cual sintetiza el activo compromiso institucional del Estado y la sociedad en su conjunto con la formación de las futuras generaciones.
Fuente: ANEP y MEC
La educación primaria en la historia on Dipity.